大学・研究者の利用
大学・研究者の利用
研究計画や草稿の問い、方法、結果、考察を読み、説明と根拠を見直す材料にします。
研究草稿の説明を見直す。
研究計画、卒論・修論、投稿前の草稿について、問い、方法、結果、考察、結論のつながりを読みます。説明が足りない箇所と、根拠を補う箇所を整理します。
文献の内容や研究結果の正しさは、著者・指導者が一次資料と照合します。講評は草稿を見直す材料として使います。
著者・指導者・研究室の役割を分ける。
| 立場 | 使う内容 |
|---|---|
| 著者 | 修正候補と、その理由を読む。 |
| 指導者 | 問い・方法・解釈のつながりを確認する。 |
| 研究室・機関 | 共有範囲、未公表データ、処理する情報を決める。 |