Nozomi☆life合同会社希望 / Nozomi LLC

NEXT IC · TQ · LP

レーダーチャート

IC・TQ・LPの三つの指標で、記録に表れた学びを観点別に捉えます。

三つの指標を使い分ける。

参考到達級の表示例(架空)

Next IC

探究と共創の力

問い、根拠、表現、協働など、学びの内容を読む。

1級4級8級IC1IC2IC3IC4IC5IC6IC7IC8
IC1
問い
IC2
仮説形成
IC3
分析
IC4
統合
IC5
表現
IC6
協働
IC7
創造
IC8
省察
各観点を読む →

Next TQ

探究を進める力

調べ方、計画、試行など、探究の進め方を読む。

1級4級8級TQ1TQ2TQ3TQ4TQ5TQ6TQ7TQ8
TQ1
学び方
TQ2
探究の流れ
TQ3
気づきと新しい視点
TQ4
計画をつくる力
TQ5
提案を実行する力
TQ6
知識を使う力
TQ7
社会に役立てる力
TQ8
好奇心と挑戦心
各観点を読む →

Next LP

学習者プロファイル

問い方、振り返り、対話など、記録に表れた行動を読む。

1級4級8級LP1LP2LP3LP4LP5
LP1
問う・知る
LP2
考える・省みる
LP3
伝える・ひらく
LP4
誠実に・思いやる
LP5
挑む・整える
各観点を読む →

各軸は参考到達級です。LPは本人と学びを振り返るために使い、性格や人格そのものを採点しません。

参考到達級を、根拠と読む。

1本の軸が1つの観点です。輪は内側から8級、7級、6級、5級、4級、3級、2級、1級。各級の到達記述と活動記録を担当者が照合し、確認できた到達を示します。

  • 図は架空の表示例です。実測値・平均値・目標値ではありません。
  • 輪の間隔は表示のための配置です。級間の能力差が等しいという意味ではなく、面積・合計・平均で本人を比べません。
  • 未観察・記録不足・判断保留は空欄とし、0や最低級の点として結びません。複数の根拠で到達が異なる場合は、1つの級にまとめず講評で説明します。

複数回の記録を、同じ基準で読む。

問いの具体化、根拠の追加、試行の修正、講評への応答を、本人の記録から確かめます。同じ観点・基準の版で比べ、課題、本人の役割、受けた支援、未確認の範囲も添えます。

図の位置の変化だけで成長や教育効果を決めず、何ができるようになったかを提出物と対話で確認します。