問いを立てる
関心、社会とのつながり、調べられる問いかどうかを確認し、探究の出発点を整えます。
Nozomi☆Eye Next
気づきから問いを立て、仮説をもって探究する。
気づき・問い・仮説・探究の評価とコメント
Nextは、気づき、問い、仮説、探究の過程を見るサービスです。最終発表だけでなく、途中で何に気づき、どんな問いを立て、どう確かめたのかをコメントにします。
個人情報とAI
AIはコメント案の提案に使い、最終確認は人が行います。
Nextでは、AIが探究の記録や振り返りからコメント案を整理します。教員・評価担当者が、評価の理由、表現、個人情報への配慮を壁打ちしながら確認してから共有します。
- 自動判定にしないAIだけで成績や合否を決める使い方はしません。
- 過程を見る最終結果だけでなく、気づき、問い、仮説、試行錯誤、振り返りを見ます。
- 表現を整える生徒・学生・受講者に伝わる言葉か、人が見直します。
評価の考え方
気づき・問い・仮説・探究の流れを評価します。
探究では、最終発表の見栄えだけでなく、何に気づき、どんな問いを立て、どの仮説をどう確かめたのかが重要です。Nextは、学びの過程を評価し、次に何を試すべきかを明確にします。
- 気づきと問い自分に関係のある気づきから、調べる価値のある問いを立てているかを確認します。
- 情報を使う力資料の選び方、読み取り、引用、比較が目的に合っているかを確認します。
- 予想と確かめ予想、観察、実験、調査がつながっているかを評価します。
- 挑戦と修正失敗や予想外の結果を学びに変え、計画を改善できているかを確認します。
- 振り返り学んだこと、残った課題、次の行動が具体化されているかを確認します。
流れ
探究の途中経過も評価に入れます。
授業やプロジェクトの段階に合わせて、途中の確認と最終評価の両方に使えます。
調べて試す
資料調査、観察、実験、聞き取りなどの方法を評価します。
結果を考える
得られた情報を整理し、予想との関係や新しい疑問を確認します。
次へ進める
振り返りから改善案をつくり、次の行動へつなげます。
評価項目
主な評価項目
| 情報を使う力 | 情報を探し、読み取り、目的に合わせて活用できているかを評価します。 |
|---|---|
| 探究を進める力 | 気づき、問い、仮説、確かめる方法、分析、見直しの流れがつながっているかを確認します。 |
| 好奇心と挑戦心 | 自分から問いを深め、困難や失敗を次の学びへ変えられているかを確認します。 |